今天，我國(guó)迎來(lái)首個(gè)“中國(guó)品牌日”。中國(guó)自主品牌，正在以行業(yè)引領(lǐng)者、技術(shù)創(chuàng)新者、消費(fèi)帶動(dòng)者的身份在全球市場(chǎng)上發(fā)光發(fā)熱，而來(lái)自國(guó)家層面上的支持，將進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)品牌的全球化建設(shè)。祝博士作為中國(guó)中小學(xué)課外教育的領(lǐng)航者必將響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，樹(shù)立良好的教育品牌形象，擴(kuò)大祝博士品牌在全國(guó)的影響力，為規(guī)范課外教育品牌化而努力。

5月2日，國(guó)務(wù)院將每年的5月10日設(shè)立為“中國(guó)品牌日”，一個(gè)商業(yè)層面上的節(jié)日成為了法定節(jié)日，讓人頗為驚訝。其實(shí)，品牌的背后不僅僅是營(yíng)銷，更是自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)帶來(lái)的消費(fèi)升級(jí)以及國(guó)際市場(chǎng)的影響力。尤其是教育產(chǎn)業(yè)的品牌化更是刻不容緩，祝博士品牌就在這樣的大環(huán)境下，應(yīng)運(yùn)而生。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，絕對(duì)貧困減少，但是城鄉(xiāng)差異不斷擴(kuò)大，教育資源相對(duì)不公平的情況也越來(lái)越突出。由于勞動(dòng)人口流動(dòng)加劇，留守兒童的安全和教育問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)峻。看到社會(huì)上中小學(xué)傳統(tǒng)課外托輔機(jī)構(gòu)小而雜、多而亂的現(xiàn)象、充滿著安全隱患，同時(shí)也只是表層的解決了孩子和家長(zhǎng)的需求。這讓初為人母的王永霞女士感觸頗深，于是萌生要開(kāi)創(chuàng)一個(gè)集孩子的時(shí)間管理、文化教育、素質(zhì)教育于一體的機(jī)構(gòu)，充分利用好孩子的課后時(shí)間效率學(xué)習(xí)，把孩子的周末解放出來(lái)，把家長(zhǎng)從繁瑣、盲目選擇培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班的苦悶中解放出來(lái)，打造一站式課外教育管家的想法!

2013年底，“祝博士”教育正式注冊(cè)，祝博士寓意就是祝愿并幫助孩子成為博學(xué)之士。王永霞女士由此走上了素質(zhì)教育的踐行之路。曾經(jīng)作為一名職業(yè)高管的她，一直都奉行PDCA循環(huán)管理方法，即Plan(計(jì)劃)——Do(執(zhí)行)——Check(檢查)——Action(糾正)。她堅(jiān)信，把這套管理理論與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，加上良好的激勵(lì)體系，一定能夠推出一套適合孩子學(xué)習(xí)的方法，打破傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，讓孩子們高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，打造孩子自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，為成為高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

祝博士成立初期定位在高品質(zhì)的托輔模式，王永霞女士開(kāi)創(chuàng)先河，引進(jìn)校區(qū)安全管理系統(tǒng)，打造全緯度透明化校區(qū)管理，研發(fā)學(xué)習(xí)平臺(tái)，研究孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)并開(kāi)發(fā)潛力。她天生追求完美的性格，立志將品質(zhì)托輔做到極致，祝博士一經(jīng)面世便引起教育界的高度關(guān)注，吸引了大批學(xué)生家長(zhǎng)和投資者前來(lái)報(bào)名或是加盟合作。截止2017年4月，短短幾年時(shí)間，祝博士校區(qū)發(fā)展到全國(guó)七百多家!敢為天下先，愿為后來(lái)人!祝博士的模式引來(lái)現(xiàn)有教育市場(chǎng)上托管機(jī)構(gòu)紛紛效仿，極大的促進(jìn)了行業(yè)的發(fā)展和規(guī)范。

如今的教育市場(chǎng)，多數(shù)教育機(jī)構(gòu)還在做單一教學(xué)產(chǎn)品時(shí)，祝博士在王永霞女士的帶領(lǐng)下，又力抓教育趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，大膽轉(zhuǎn)型。祝博士以語(yǔ)、數(shù)、英三科為基礎(chǔ)研發(fā)完善的特色素質(zhì)課程教學(xué)體系。根據(jù)孩子不同的年齡階段，定制相應(yīng)的個(gè)性化學(xué)習(xí)解決方案，通過(guò)趣味的課程和生動(dòng)的體驗(yàn)等浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子多維度地提高閱讀、表達(dá)、寫(xiě)作、動(dòng)手動(dòng)腦等綜合能力，通過(guò)合理高效的時(shí)間管理讓孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中，積累知識(shí)、增強(qiáng)溝通和運(yùn)用能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為成為素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)“素質(zhì)課程體系+時(shí)間管理=高分高能”這一育人目標(biāo)。祝博士更是運(yùn)用雙師教學(xué)模式，讓不同地區(qū)孩子一起分享優(yōu)質(zhì)教育資源。

祝博士教育堅(jiān)持以培養(yǎng)素質(zhì)人才為核心，不斷完善產(chǎn)品與模式創(chuàng)新，終成為中國(guó)課外教育旗艦品牌，為中小學(xué)課外素質(zhì)教育的踐行與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，為了孩子的未來(lái)，為了祖國(guó)教育的未來(lái)，不懈的努力著!

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