從“0”到“∞”，他打造出“雙贏”創(chuàng)業(yè)平臺1

時間：2023-01-10 21:34:26來源：food欄目：餐飲美食新聞閱讀：

錢江晚報·小時新聞記者陳素萍通訊員李佳鈺徐凱陽

“我們已在杭州、臺州、寧波等地開設(shè)了二十多家門店，接下來還會繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)?！闭f出這番話的人名叫葉金波，是寧波財經(jīng)學(xué)院一名大四的學(xué)生，即將畢業(yè)的他比起正在為畢業(yè)實(shí)習(xí)奔走的同齡人來說多了幾分淡定和成熟。

“這幾年，大家都比較艱難，但我覺得機(jī)會總是有的，就看你能不能抓住?！?/span>

談起創(chuàng)業(yè)，忙碌了一天的葉金波依然興味盎然。

尋夢

他在摸爬滾打中成長

或許是受父母經(jīng)商影響，葉金波從小便對創(chuàng)業(yè)很感興趣。高中時，學(xué)校舉辦籃球比賽，他通過“代言人”宣傳來做球服生意，一場比賽下來就能盈利五六千元。2019年，葉金波考入寧波財經(jīng)學(xué)院，學(xué)校濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍讓他很快就融入到了校園創(chuàng)業(yè)中，他投資了一系列校園服務(wù)項(xiàng)目，并進(jìn)入了長城商學(xué)院創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識。

“創(chuàng)業(yè)的過程也是學(xué)習(xí)的過程，讓我受益匪淺?！比~金波說，父母對他創(chuàng)業(yè)十分支持，大二時就給了他三萬元創(chuàng)業(yè)啟動金。從開展校園服務(wù)到承攬社會業(yè)務(wù)，雖然初入“創(chuàng)業(yè)賽道”的他茫然過、失敗過，但他一直堅(jiān)信失敗是成功之母，“在大學(xué)里，我以一個學(xué)習(xí)者的角度去創(chuàng)業(yè)，每一次探索都是我對創(chuàng)業(yè)夢的追尋?！?/span>

在摸爬滾打中，葉金波逐漸成熟起來，商業(yè)構(gòu)思、項(xiàng)目設(shè)計也都更加專業(yè)和貼合實(shí)際。在不斷地嘗試推介項(xiàng)目、參與商業(yè)活動中，他遇到了現(xiàn)在的主要合作伙伴吳總，他們兩人相談甚歡。

或許是因?yàn)樾蕾p葉金波對未來創(chuàng)業(yè)的趨勢預(yù)測和餐飲業(yè)發(fā)展的機(jī)遇分析，或許是被他新奇的想法與勇于冒險的精神所打動，葉金波很快拿到了吳總的投資，開始用新型商業(yè)模式做起了疫情下餐飲服務(wù)與人力資源培訓(xùn)。

造夢

他搭建雙贏創(chuàng)業(yè)平臺

“我們注意到疫情期間校園、大學(xué)城餐飲業(yè)在校園封閉管理期生意火爆，卻難以招到足額員工。而校內(nèi)想要創(chuàng)業(yè)和兼職的學(xué)生卻無法走出校門?！比~金波很快將他的發(fā)現(xiàn)變成了“商機(jī)”。

他嘗試將自己投資經(jīng)營的餐飲店鋪?zhàn)兂蓜?chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，通過人力資源篩選和參股機(jī)制讓大學(xué)生進(jìn)入店鋪參與創(chuàng)業(yè)，一起做合伙人。葉金波的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺可以讓參與者選擇技術(shù)入股或資本入股，有了一定經(jīng)驗(yàn)后，還可以選擇“單干”或留在公司就業(yè)做管理人員。

“加入的大學(xué)生可以在相關(guān)職業(yè)經(jīng)理人指導(dǎo)下獨(dú)立參與店鋪運(yùn)營，體驗(yàn)‘當(dāng)老板的感覺’，增長創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)?！比~金波說，就算他們運(yùn)營的門店產(chǎn)生了虧損，公司會為他們“兜底”買單，讓大學(xué)生們沒有后顧之憂。

逐夢

他想要飛得更高更遠(yuǎn)

通過這種巧妙的商業(yè)模式，葉金波的團(tuán)隊(duì)既降低了人力資源成本，也擴(kuò)大經(jīng)營發(fā)展范圍、做大了資金盤，推動了公司在疫情下穩(wěn)步發(fā)展。“現(xiàn)今我們已在杭州下沙大學(xué)城和濱江大學(xué)城等地開設(shè)了分店，未來還將向全國各地市復(fù)制發(fā)展”葉金波說，他們以這樣的創(chuàng)新性商業(yè)模式，改變了當(dāng)下大學(xué)生“就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難”問題，紓解了企業(yè)“招人難、用人難”困境，創(chuàng)造性地回答了疫情下創(chuàng)業(yè)、就業(yè)難題。

“隨著疫情影響的逐步減小，下一步我們預(yù)備擴(kuò)大平臺，通過品牌宣傳和校企合作等方式，進(jìn)一步深化項(xiàng)目發(fā)展，得到更多理論完善和實(shí)踐應(yīng)用。”葉金波說，雖然還沒有畢業(yè)，但在學(xué)校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，他已闖出了自己的一片小天地，積累下了創(chuàng)業(yè)的不少經(jīng)驗(yàn)。他表示，在未來的創(chuàng)業(yè)賽道上，將繼續(xù)矢志奮斗、開拓創(chuàng)新，不斷書寫從“0”到“∞”的故事，不斷超越自我，努力飛得更高更遠(yuǎn)。

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